La formación cree que esta rebaja puede disminuir la calidad de las reformas en escuelas del municipio y señala bajadas en las licitaciones de hasta el 35% con respecto al presupuesto inicial de Conselleria
La concejala María Sandoval ha explicado que, “debido a que Conselleria no estableció unos criterios comunes para la adjudicación de las obras”, ha podido comprobar, “al igual que ha ocurrido en otros municipios, todas las adjudicaciones son a la baja, salvando la excepción del IES Las Espeñetas, con diferencias que llegan hasta los 100.000 mil euros. Entendemos que esta rebaja supone un perjuicio grave en la calidad de las obras y, por consiguiente, pueden suponer sobrecostes y retrasos en la ejecución.”
“Es muy grave que, habiéndose presupuestado unas cantidades previstas, que eran las necesarias para acometer las obras, no sea posible llevar a cabo las reformas necesarias debido a la escasez de presupuesto”, ha criticado, para avisar de que este es el caso del Colegio Andrés Manjón: “Sabemos que el proyecto licitado no responde a las necesidades reales del centro, pues para combatir las humedades están utilizando plazas de pladur, reduciendo sustancialmente el tamaño de las aulas, lo que perjudica al alumnado y conlleva incumplir con el Real Decreto 132/2010 de 12 de febrero, en el que se establece que las aulas de primaria deben tener un espacio de 1,5 metros cuadrados por persona. Además las obras del CEIP Andrés Manjón conllevan la reducción de aseos del profesorado a la mitad. Por lo que al final se acaba perjudicando a toda la comunidad educativa”.
En esta misma línea, avisa Sandoval de que ya el colegio de arquitectos de Valencia alertó en julio de que “se está primando el precio a la baja, mientras que la calidad, tal como establece la Ley de Contratos del Sector público, está quedando relegada a un segundo o tercer plano”.
La Ley de Contratos del Sector Público (LCSP) establece, según el Colegio de Arquitectos de Valencia, que “los órganos de contratación velarán porque se establezcan criterios de adjudicación que permitan obtener servicios de gran calidad que respondan lo mejor posible a sus necesidades; y, en especial, en los procedimientos de contratos de servicios que tengan por objeto prestaciones de carácter intelectual, como los servicios de ingeniería y arquitectura”
“Nos preguntamos, a qué responden estas adjudicaciones, a quienes benefician en última instancia y, por descontado, sabemos que el interés que seguro no está primando es el de las niñas y niños a unos centros educativos en condiciones dignas.”, ha sentenciado.
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